如何成为一位有效的教师?

我觉得若要成为一位有效的教师，他必须具备以下几个条件：具有完善的教学计划、清晰授课和多样化的教学。

教学计划
我觉教学计划是让我成为有效教师的其中一项重要的因素。一位教师在还没进入课堂授课前，他必须早已准备好教学计划。教学计划是为了帮助创造 、安排及组织教学事故。所以，每一位教师都应该要事先准备自己的教学计划。对我来说，教学计划有助于我组织及顺序排列教学内容，以让教学过程流畅。另一方面，计划教学也能让我提早搜索及准备有关的教学资源。最重要的是准备教学计划会让我觉得有安全感，而且，在教学的当时，自己也较有自信心指导学生。在教学后，我都会反思自己教学上的不足，以便可以改善日后的教学。

清晰授课
对于一位教师来说，清晰授课是教师在课堂里必须达到的最基本条件。所以，我会在开始每一个新的章节时，先让学生们知道这一个章节的教学目标。透过教学目标，学生们大概就可以知道他们将会在这个章节里学到些什么知识。然后，我会以心灵蓝图（概念图）的方式，简单地把教学内容投射出来。这样，学生对即将进行的教学活动会有更具体的概念。

在未正式授课时，我会询问学生们对之前的学习内容有多少的了解程度。若学生对之前的学习内容还是很模糊，那么我会再重新讲解。过后，我才正式上课。当在讲课时，我会尽量以浅白的方式或口语方式来讲解。因为，有些词汇太过深奥或有些原理 和理论都是长篇大论的，导致有些学生不能理解学习的内容。

多样化教学
多样化教学也是促进我成为一位有效教师的因素。若教师只是一味地在讲，而学生就只能听课而已，这类单向的教学方法，并不能增强教学的效率。需知的是，一个班级里是有几十位的学生。而每一个学生的学习方式和程度都不一样。所以，我会进行多元化的教学，以兼顾每一位学生在学习上不同的需求。

以数学课来说，我会先讲解单元里的基础原理，让学生先理解及有一定的概念。然后，我会举例子，把演习的过程一一列出来，逐一讲解。过后，再举题，请学生在黑板上演习。透过学生的演习过程，偶尔会发现学生常犯的错误点。在这时候，我会适时把这个错误点指出，然后加以纠正 ̖讲解及提醒学生们。那么，学生在犯相同错误的机率就会降低。若是学生的做法完全正确，那么我会要求该学生向同学们讲解他的做法。这是借学生的讲解方式来加深其他学生对学习内容的印象。